初夏美如斯  研学正当时

吴中区长桥街道领航教师培养工程“领航班”学员第七次培训纪实

采他山之石以攻玉，

纳百家之长以厚己。

四时始于春，研学起于行。

初夏的南京，梧桐林立，苍翠欲滴。2023年5月18日-20日，吴中区长桥街道领航班37位学员前往南京市北京东路小学等六所名校进行参观学习，近距离了解名校教育改革发展的新动态。三天的学习紧张又充实，通过听取介绍、参观校园、观摩课堂教学等形式，学员们切实感受到先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神，以及所取得的丰硕成果。

• 参观校园   见仁见智
  

衡量一所学校办学水平的核心标准，就是学校教育能否满足学生全面而有个性的发展需求，能否为学生成长提供广阔的发展空间，为学生的将来做好准备。本次培训选择的这些参观学校包括幼儿园，落实立德树人的根本任务，以教研为主线，以课堂教学为中心，以其丰富的课程、多彩的活动，给全体学员耳目一新的感觉。参观这样花园式、立体式、富有文化布置的精品小学和幼儿园，真令人驻足，令人留恋。

• 课堂观摩   边看边学

语文组在金陵中学实验小学，观摩了李璐老师的展示课《诺曼底号“遇难记”》；在北京东路小学观摩了《手指》和《芙蓉楼送辛渐》；在长江路小学董老师执教的《咕咚》也给大家带来灵动的课堂。四节课均能联系本单元语文要素，明确本节课学习目标，带领孩子们在一次次的师生互动中感悟人物的品质，以读促悟，层层递进，突破每节课教学难点。

本次培训数学学科也有三节公开课，分别是北京东路小学孙老师《认识人民币》、刘金鑫老师的《制定旅游计划》和长江路小学徐凯老师的《扑克小魔术》。三位优秀老师充分发挥了教师在教学中的引导作用，从情境创设到任务的提出，多方面的向学生提供充分的从事探究活动的条件，实现了学生的主体地位，使学生获得了成功的体验，体会到学习的乐趣。

来自南京市金陵中学附小的Steven老师进行了四年级Seasons的课堂教学展示；北京东路小学的两位英语老师给我们带来了两节精彩的英语教学展示；长江路小学的孩子们给我们带来的是一堂六年级第八单元的课堂教学展示。课堂里，老师充分发挥孩子们的学习主动性，创设很多让学生自主表达的机会，孩子们在轻松的课堂氛围中进行分享交流。

每到一所幼儿园，学员们在业务园长的带领下，参观幼儿生活学习环境，观摩幼儿户外游戏，了解幼儿园的历史及教育理念，还观摩了大班音乐活动《小海娃送鸡毛信》。幼儿园丰富、生态、多元、开放的环境，自主、投入游戏的孩子们，潜心指导的老师，深深感染着学员们。

• 专家指导   且听且思

三天的培训，小学组学员先后聆听金陵附小《关于“新小先生”的课程研究实践》、北京东路小学《新课程理念指导下聚焦核心素养的课堂教学研究》以及长江路小学的《关于“阅读”“写作”“课堂”》的教师专业成长指导。幼儿园学员也参加《小小探索者课程的建构与实施》《爱的艺术，力的生长》《建构游戏中的观察与支持—以南京长江大桥为例》三场讲座活动，干货满满，让大家受益匪浅。

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第三天上午，全体学员来到了凤凰广场，分成三组进行教育期刊论文指导活动。游建华、颜莹和张贤志专家分组进行了集中教学和个别指导。三位专家对一个个具体的论文案例深度剖析，全面加深了老师们对论文写作的理解。本轮培训既有理论引领，又有实践指导，给老师们留下了深刻印象。请相信：全体学员定会深耕教育、勤于写作，为吴中教育高质量发展作出一份贡献。

• 学员培训感言

长桥实验小学戈健：本次领航班小伙伴们满怀着憧憬来到“六朝古都”——南京，怀着仰慕之情走进了三所名校，南京市北京东路小学、长江路小学、金陵中学实验小学。大家走进课堂、聆听讲座，对有效的课堂有了新的认识。在这里我见到了“勤”学生和“懒”教师。这里的老师由知识传授者转变成学生学习的指导者、合作者、促使者，孩子们一个个变成的“勤快的小先生”，真实的讨论，激烈的交流、大胆的发言、精准的追问让我们大开眼界、记忆犹新。

吴中实验小学杨敏：这次培训学习，我本着认真学习的态度，从优秀教师及学校领导们一场场精彩的教学课例展示及讲座中，更进一步了解了教学经验的发展与养成是与老师日常认真的教学工作分不开的，让我受益匪浅。一方面让我仰望星空，在专业素养、理念提升等方面收获颇丰；另一方面则让我脚踏实地，学会用更有效的科学的方法在教学实践中坚实前行。

吴中实验小学顾瑛：为期三天的培训收获很多，我们先后来到了南京市金陵中学实验小学，南京市北京东路小学，南京市长江路小学。每一站的课堂观摩、每个学校的实践经验，都让我们感触颇深，从理论到实践，再从实践到理论，为我们今后的教育教学及个人成长指明了方向。

长桥实验幼儿园王贤兰：三天的培训，通过专家园长的讲座、一线教师的课例、幼儿游戏活动现场等丰富的形式，为我们大家打开了一扇求知的窗口，学到了新的教育理念和教学经验，拓宽了视野，对幼儿园课程建设的认识和实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。

吴中实验幼儿园姚新吟：本次培训的最后一站，我有幸参与了薛莹主编的论文指导。这次指导是一次与大咖颜莹主编面对面交流的机会，也是对自己写作进行审视反思不断提高自己的过程，使我感悟到规范表达力、寻找突破口、提高阅读量是提高写作能力的有效途径。

每一次学习，

都是专业成长的旅程。

心灵的修行，

从遇见，即开启美好。